Rodionova Elena Leonidovna
4 класс
Диагностическая работа проводится с целью определения уровня подготовки учащихся 4-х классов по английскому языку.
Диагностическая работа включает задания по аудированию, чтению, грамматике и лексике, письму. Она охватывает содержание, включенное в основные (массовые) учебно-методические комплекты по английскому языку, используемые в 4-х классах общеобразовательных учреждений.
Каждый вариант диагностической работы состоит из 20 заданий, 10 из которых с выбором одного правильного ответа из трёх или четырёх предложенных, 9 заданий с кратким ответом и одно задание с развёрнутым ответом. В рамках данной диагностической работы сложность заданий в целом не превышает требований уровня А1 по общей европейской шкале, определённой в документах Совета Европы.
В задании 1 проверяется сформированность умения услышать и понять запрашиваемую информацию в звучащем тексте. Прослушав рассказ, учащиеся выбирают пять правильных предложений из восьми предложенных.
В заданиях 2–6 оценивается умение найти и понять запрашиваемую информацию в прочитанном тексте. Учащимся предлагается прочитать текст и определить, является ли информация в утверждениях верной, неверной или в тексте нет такой информации. В качестве текстов для чтения учащимся предлагаются несложные аутентичные информационные, научно-популярные, художественные тексты, которые содержат некоторое количество незнакомых слов, не влияющих на понимание запрашиваемой информации. Объем текста до 250 слов.
В заданиях 7-11 контролируются языковые навыки. Учащиеся читают текст и выбирают правильный ответ из четырёх предложенных для каждого пропуска.
В заданиях 12-15 проверяются лексические навыки учащихся. Учащимся необходимо напечатать слово, соответствующее изображению на картинке.
В заданиях 16-19 проверяются лексические навыки учащихся. Учащимся необходимо прочитать пять слов и выбрать одно слово, которое по значению отличается от других.
Задание 20 проверяет умение давать запрашиваемую информацию в личном письме. Учащимся необходимо прочитать письмо от английского друга (подруги) и ответить на его (её) вопросы, напечатав ответы в пропусках в ответном письме. Задание 20 оценивается по критериям.
6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого задания с выбором ответа оценивается в 1 балл. Задание 1 с кратким ответом оценивается по количеству правильных ответов. Задания с кратким ответом 12-15 и 16-19 оцениваются в 1 балл за каждый правильный ответ. Если в ответе имеется орфографическая ошибка, ответ не засчитывается. Задание 20 с развёрнутым ответом оценивается по критериям. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся за выполнение диагностической работы, – 29. В Приложении 1 приведён план демонстрационного варианта диагностической работы.
Темы по говорению в 4 классе (английский язык)
1.О себе
2. Моя семья
3. Мой друг
5. Мой день
6. Моя любимая еда
8. Мой дом
9. Праздники и традиции
10. Мое любимое домашнее животное
Seasons
There are four seasons in a year: spring, summer, autumn and winter.
It is winter. December, January and February are winter months. It often snows in winter. There is a carpet of snow on the ground. The cold wind often blows in winter. The trees are bare(голые). It is nice in the forest in winter. There are snow-caps on the trees.
After winter comes spring. March, April and May are spring months. The air is fresh, the sky is blue and cloudless. The sun shines brightly. Sometimes the wind blows, but it is warm.
After spring comes summer. June, July and August are summer months. The weather is usually fine in summer. But sometimes it is very hot, especially in July.
After summer comes autumn. Autumn is a beautiful season. September, October and November are autumn months. It often rains in October and November. The leaves fall down from the trees and cover the ground. The sky is cloudy and the trees are bare.